——记谢林洁老师的双层面实训课
一张课桌放在舞台上，谢林洁老师开讲啦！
艺术楼的演播大厅，成了谢老师和同学们上课的大舞台。“大”学生、“小”学生，你望望我、我望望你，充满期待与好奇：小朋友们好萌好可爱！小姐姐们要带我们玩啥呀？
一上课，20级学前2班的学生领到两个任务：1、参与幼儿游戏。2、发现并处理活动中出现的安全问题。身穿迷彩校服的“大”学生们去分组，准备器材，预估可能出现的安全问题。
现在，谢林洁老师的“小”学生上场啦！学习抛球，接球，定点投球，要绕开障碍，还要和姐姐们合作。
1200平米的活动大厅里，“大"“小"两个层面的学生在游戏互动中成长。“大”学生们虽有短暂的忘乎所以，但终究不忘自己是应该时刻关注幼儿的幼师身份，“小”学生们因为有人接应、关照，玩的更加放松、更加尽兴，不亦乐乎。
孩子们在游戏中锻炼身体协调能力、学会动脑，体验趣味过程；学生们关注幼儿，细心发现问题、找到问题，相互合作，拿出解决办法，提升了幼师专业学生实际分析问题、解决问题的能力。一堂别开生面的专业实训课在趣味游戏中让“大”“小”学生都有所收获。学前教育专业和幼儿园合作，课上融合，课下反馈，让幼师实训课堂更生动高效。
撰稿：宋春蓉
审核：贾晓梅
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
包头市中小学智慧教育平台