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12月22日上午，行知楼网络技术教研室所有班级准备有序，一场新冠肺炎疫情防控紧张的应急演练即将打响。

　　在演练之前，结合学校工作实际，按学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定的新冠肺炎防控演练实施方案，12月18日网络技术教研室及早成立以主任为组长，学生管理副主任和班主任教师为组员的的新冠肺炎疫情防控演练领导小组，召开了应急演练安排调度会。会上，李欣主任针对当前疫情的严峻性，强调要牢固树立责任意识，确保演练人员到位、物质到位、措施到位、落实到位，确保零过渡，切实保障全体师生的生命安全和身体健康。为了确保演练的达到实效，制定了演练脚本和应急预案， 此次演练活动是对学生上课时发现体温异常的应急处置。相关人员详细了解了异常情况出现后应对处理的演练流程和各自的分工职责，并熟记于心。

演练从开始连续模拟系列现实场景。任课教师在上课过程中发现了一名学生体温异常，判断该生有疑似症状，马上打电话通知班主任。班主任接到电话之后，立即告知教研室主任和校医，逐级上报。任课教师和各班干部维持班级秩序，不得外出、防止扩散。与此同时，等待学校疫情防控工作领导小组启动应急预案，布置突发疫情防控相关工作。等待校医赶赴现场期间，班干部禁止外班学生进入，安抚本班学生，告知切莫恐慌。校医接到电话后，做好个人防护，带好消杀用品和医疗废物处理袋到达发热学生所在班级，为学生戴上医用外科口罩，复测腋温并再次进行详细流行病学史4项调查，后引导其至隔离室做留观处理。随后通知学生公寓管理人员对该学生宿舍物品暂时封存，做好消毒通风处理；宣布同班学生原地观察等候，不得随意走动，等待诊断明确后进一步处理。最后接到校医或学校疫情防控工作领导小组通知，紧急情况解除，演练结束。其后各班主任进行演练点评，针对学校疫情防控“三案十制度”条目，指出演练过程中存在的问题和不足。各班在整个演练过程中有步骤、有提示、有说明、有细节要求，演练之后有复盘、有总结、有学生发言，可操作性强、记忆巩固率高，学生认真参与其中，收获大。

在各工作组的协同作战下，演练成功落幕。李欣主任针对此次演练做了总结。他表示，新冠肺炎疫情防控工作仍处于关键时期和常态化，现阶段疫情防控形势依然十分严峻，容不得丝毫松懈，希望我们以此次演练为契机，充分认识疫情防控的严峻性和复杂性，居安思危、未雨绸缪，不断完善防控制度，奋力做好疫情防控工作，熟悉应急应对流程，科学处置，不出现漏洞和失当环节，全力以赴打赢疫情防控阻击战。

撰稿：白震

审核：李欣