—招生科“学习强国”学习平台运用整改落实纪实

招生科为进一步做好对照形式主义、官僚主义和懒政“九种表现”的整改落实工作，于近日在科室内开展“学习强国”学习平台运用调研工作。调研发现，部分教师对“学习强国”重视程度不够高，学习积极性不够强，安排部署落实情况不够好等问题。针对调研发现问题，6月8日，招生科组织召开“学习强国”学习平台运用整改落实推进会，对加强学习进行再部署再要求。一是做好专题部署。完善“学习强国”注册工作，做到全员覆盖、无遗漏，梳理整改清单，制定整改措施，限期整改；二是改革学习形式。建立每日“集体学”机制，采用每天一小时开展集体学的形式，保障打卡时间和学习质量；三是通报学习排名。对平台学习情况实行“日统计、周通报”机制，加强对个人学习积分进行考核评价。四是选树学习明星。对科室内部每周排名前两名的教师在工作微信群进行表扬。

  短短几日，招生科全体教师的学习一改被动局面，大家你追我赶，形成“比学赶超”的争先创优的浓厚氛围。卢刚老师说：“作为一名共产党员，我更多关注‘思想’栏目重要文章的学习，文章里涵盖了习近平新时代中国特色社会主义思想以及治国理政新思想、新理念、新战略等，真的可以从中再次体会到中国共产党的艰辛和伟大。在这个领域中，我是花了时间下足了功夫把近一年的所有文章都通读了一遍。”杨盛瑛老师说：“以前我的抢答题最多记录是50道题，经过比拼和锤炼，有时能够达到100道题开外，抢答题成了我每日最为关注的学习之一。”王亭老师说：“‘学习强国’的功能太强大了，里面的教育栏目更是不可多得的优质资源，我尤其关注慕课和文艺讲堂，现已成为我和孩子的精神食粮。”李文香老师说：“每天除了学习有积分任务的栏目，还会不由自主地涉猎学习生活小妙招、了解国内外大事、看优美的文章、赏动听的音乐，既陶冶情操，又愉悦身心。清晨听一些经典励志的朗读文章，神清气爽去上班，夜晚归来听一曲轻快悠扬的音乐消除疲劳。”

自整改工作落实以来，招生科“学习强国”学习平台运用效果渐入佳境，在学校各科室的大排名中不断进步。大家纷纷表示，这种集体学习的环境，有效提升了学习的主动性和学习效率，为进一步拓宽眼界和创造性开展工作奠定了扎实基础，同时避免了为刷分而学习，有效防止了学习流于形式。

目前，科室全体教师“学习强国”的学习蔚然成风，已经成为大家的“精神乐园”。

撰稿人：张  岩

审稿人：石晓宁