包头市中小学智慧教育平台

无实习，不职教。实习是职业教育重要的教学环节，既是专业学习和技术技能训练的必备途径，也是锤炼意志品质、提前熟悉岗位、引导融入社会的重要方式，必须高度重视、规范管理。2022年初国家教育部等8部门对2016年印发实施的《职业学校学生实习管理规定》进行了修订。修订后的《规定》包括总则、实习组织、实习管理、实习考核、安全职责、保障措施、监督与处理、附则等8章、50条，与原《规定》相比，修订后进一步明确了实习参与各方的责任、权利和义务，规范了实习各环节过程的基本要求。就业科为落实好修订后的《规定》，进一步做好学校学生实习工作，提升实习质量，运用新理念新机制新举措，以争先创优的干劲，不断探索新技术新方法，主动适应职业教育高质量发展要求。

一、强化业务理论学习，提高服务质量

为准确理解、深刻领会新修订的《职业学校学生实习管理规定》，就业科组织本部门教职工召开了《职业学校学生实习管理规定》专题学习研讨会。马凌慧科长结合新颁布的《职业教育法》，系统全面地对《职业学校学生实习管理规定》进行了解读，尤其是对学生实习的实习形式、实习组织、实习管理、实习考核以及安全责任等相关条款结合学校实习情况进行了详细分析，指出我校实习存在的短板。大家一致认为《规定》规范和加强了职业学校学生实习工作，维护了学生、学校和实习单位的合法权益，提高了技术技能人才培养质量，增强了学生社会责任感、创新精神和实践能力，更好地服务了地方产业转型升级需要，更好地为建设良好的营商环境助力。会上要求全体人员要深学悟透《规定》相关要求，充分认识职业学校学生实习管理规定的重大意义和核心内涵，并对照本职工作，提出可行性改进措施。

二、强化实践质效，树牢服务意识

通过理论来指导工作实践，经讨论把“贯彻两个新理念、健全三个新机制、把握四个新举措，同时运用新技术推出新方法”作为提升学校实习治理水平的系列措施。

（一）贯彻两个新理念

1.以人为本理念

实习管理要坚持贯彻落实人民至上的原则，切实把学生权益摆在首位。如将原来未满16岁学生实习需经法定监护人（或家长）知情同意的规定改为所有参加实习的学生都要与家长签订知情同意书；安排实习时与实习单位协商提高实习薪酬，明确不能将实习学生简单等同于企业员工、明确加班需经本人同意等措施，同时严格落实学校指导教师跟踪服务机制，及时解决实习过程中遇到的问题，切实保护青少年的人身安全和身心健康。

2.法治理念

实习过程的管理要以相关法律法规为依据和保障，改用统一的实习协议示范文本，明确学生、学校、实习单位三方的责任和权利，实习前组织签订，做到无协议不实习。

（二）健全三个新机制

1.完善协同管理落实机制

学校制定了《学生顶岗实习管理规定》《学生顶岗实习安全管理制度》《学生顶岗实习安全及突发事件应急预案》，校内形成了校长书记全面领导，分管校长具体领导，就业科指导、协助、监督，各教研室具体组织实施的分级管理运行机制。制定了《校企合作实施方案》，推行现代学徒制育人模式，校外形成了校企协同育人管理机制。

2.完善校外实训基地建设机制

制定了《校外实训基地十四五建设规划》，打造以包头现代服务业职业教育集团为中心的基地集合体，实现一个专业配备多个基地，开展多方位、多层次、多领域的产教融合、校企合作，进一步拓展境外实习实训基地的建设，建成顺畅、完善的境外实习实训育人基地。

3.完善评价管理机制

进一步落实学校指导教师回访、监管制度和企业指导教师育人职责，成立实习检查督导组，制定客观的评价体系，齐抓共管。形成多角度评价管理机制，在原有实习学生对学校实习管理评价、实习学生对实习单位评价的基础上，新增了实习单位对学校人才培养和实习管理评价、实习单位对实习学生综合素质的评价，细化评价内容，切实保障学生实习实施效果，提升实习质量。

（四）把握四个新举措

1.严把实习单位遴选关

    加强实习单位的考察和调研论证，考察内容按照《规定》要求执行，保证实习岗位与专业培养对口或相近，实习单位确定后签订校企合作协议，压实责任，夯实顺畅沟通和高效管理。

2.严把实习岗位质量关

    提升实习实效，推动人才培养质量，明确实习岗位的工作任务、工作类型和实习内容、目标，两者相统一，杜绝学非所用，用非所学。

3.严把指导教师配备关

    学校配备班主任或专业教师作为实习指导教师，要求实习单位配备有责任心的管理层干部或综合素质好的专业技术人员作为实习专门人员共同管理，全程指导。

4.严把实习风险防控关

严格把关，逐条对照《规定》明确的1个“严禁”、27个“不得”。为防患于未然，实习前开展安全教育和岗前培训，同时学校有资金保障为实习学生购买专门的实习责任保险。

（五）运用新技术推出新方法

运用新技术来提升实习管理效能，利用学校建设数字化校园的契机，完善实习信息化管理和综合服务平台，推进信息互通共享，实现系统化管理。

健全信息通报制度，坚持实事求是、全面客观态度，及时收集、整理信息，填报《全国中等职业学校管理信息系统》和《包头市中等职业学校办学质量综合评价》，通过上级主管部门“以评促建、以评促建”的措施，推动学校育人质量和办学效益的提高。

总之，实习管理工作中就业科将以《规定》为指导，对标一流，瞄准最好，创新突破，发挥最大潜能，实现“四个更加”，争取显著成效。

撰稿：马凌慧